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为什么拿差不多的工资,我要比别人干的多_老婆收入比我高,却一直跟我要钱,怎么办

2024-04-22 19:04:16 来源 : 互联网 围观 :
为什么拿差不多的工资,我要比别人干的多_老婆收入比我高,却一直跟我要钱,怎么办

老婆收入比我高,却一直跟我要钱,怎么办

一家人,分什么低呀高的,你的我的,钱归一人管就行了!

为什么有些人总要和别人AA制呢

AA制挺好的、谁也不欠谁的,没有心理负担总感觉欠别人的,这样朋友也多啊,实实在在做人!我们生活中很多夫妻间也是钱各管各的了,其实也形成了AA制没两样正常!


工资高了,生活水平提高了,为什么感觉自己

工资是高了,但是消费更大了,特别是孩子上学,日常开支,这就是所谓的水涨船高 ,为了维持这样的高水平生活,就要拼命去工作 唯恐丢失这样的生活水平。现在竞争很激烈,从企业到个人,都是充满危机感,特别是今年病毒防疫期间,世界各国灾难深重,我国虽然防疫形势稍微好一点,但是反弹压力巨大,所以工资高了 压力大了很正常,不过我们一定要处理好心情,尽量平衡心态,轻松工作,锻炼身体,只有好身体才能更好的生活


同一个班级同样的老师,学生之间成绩产生巨

这个问题我很有兴趣回答:

1,遗传基因。遗传因素导致学生的思维能力,身体素质差异,也会致使学习成绩有差别。

2,家庭教育缺乏一致。从教育心理学角度说,对少年儿童施以一致的教育,有助于良好习惯的养成。独生子女,常有4位隔代老人呵护。父母严格要求,常被撑腰。这样久之,学生会养成一些不良习惯,比如任性,懒惰……学生从小养成勤劳、自立的好习惯,直接影响到学习成绩。

3,家庭氛围的影响。鲁迅说过:木匠儿早识斧锯,兵家儿早知刀枪……大千世界,家庭状况千姿百态。有的家长酗酒打麻将;有的吵架离婚……无疑受伤的是孩子。多数家长喜欢读书学习,周末带孩子去名胜古迹,领略大自然,培养孩子的良好情趣。不同的影响,结果大相径庭。

4,家庭条件差异。家庭经济条件不同,对于学生的学习支持也是不同的。虽然这一点不起决定性作用,但是对于一部分学生产生影响。

1,不研究学生个体差异,一刀切的教学模式。以上分析了学生来自不同的家庭,存在着个体差异,教师应该认真分析研究学生的差异根源,采取不一样的教学手段。不能一刀切,一种教学模式。更不能歧视学习成绩差的学生。

2,管教不管导。有的教师,只管课堂讲授,不管课后辅导。有的学生基础条件好,能够接受;有的就听不懂。教师不进行个别辅导,久之,学生差别愈加增大。

3,只是传授知识,不注重交给学生学习方法。“授之以鱼与授之以渔”的问题,自古以来都是教育工作者研究的课题。有经验的教师都明白“教是为了不教”。教给学生学习方法,使之独立学习,终身受用。

4,与家长沟通不畅。现在一些教师,把批改作业等一些工作转嫁给家长。开家长会很频繁,不是针对学生个体差异与家长研究解决问题的办法,而是泛泛的批评家长些许做的不够好。

同一个单位同样工资的情况下,什么原因导致

出现一样的工资交的社保不一样,基本上有以下几种原因造成的,

第一种情况:因为大部分公司都没有足额缴纳社保,很过公司给每个人的社保缴纳基数都不一样。所以这就导致一样的工资,缴纳的社保不一样。

第二种情况:有些地方的医疗保险分不同的等级,可能公司给你们缴纳的等级不一样,所以导致交的社保有所不同。

第三种情况:有些城市,本地户籍缴纳比例会高一点,可能会因为户籍的差异造成社保缴纳的比例不一样。

以上回答,希望可以帮到您!

正式工和劳务派遣工收入差距太大怎么办

劳务派遣本来就是不合理的现象,自己的劳动报酬被克扣了几遍,干的活也不比正式工少,甚至还比他们多。

劳务派遣的由来

劳务派遣是被列入劳动法的,属于合规现象,为什么会出现这样一种大家认为不合理但却有劳动法保护的现象呢?这个劳务派遣的是为了解决下岗职工再就业的问题的。出发点是好的,但是却由于一些疏漏被很多人钻了空子,最后剥夺的还是劳动者的利益。正式工和劳务工的区别正式工是和公司签订的合同,存在着劳动关系,而劳务工虽然也在这工作,但是却没有和工作的公司存在劳动关系,而是和第三方的派遣公司。所以这就存在着,干着同样的活,看似同根同组,实际上却是亲生和抱养的区别。正式工有劳动合同的保护,完全不在意派遣工的,苦的,累的,自己不愿意干的,都给派遣工,并且他们还认为理所当然,而派遣工觉得自己是外来的,为了表现好点,大部分时间都会忍了。但是呢,派遣工的工资却是第三方机构发的,经过一层层的剥削,最后到手的少的可怜。这就是对劳动者的不公平了。一点活也没少干,一点班也没少加,但是待遇却差远了。为什么会有招劳务工的需求?这个就太简单了,公司和劳务工没有合同,就不需要对此承担相应的责任,另外用人成本比正式工低多了,还省心,省心就是有什么事情的时候可以踢得一干二净。但最终伤害的还是劳动者,一旦出现了劳务纠纷,双方就是踢皮球,甚至于打官司,但是耽误的还是劳动者自己啊。以上是小辣椒观点,感谢阅读,欢迎点评!

干同样的工作,当你发现同事的工资比你高时

为同事取得高工资而高兴

我“处理”不了别人,只有“处理自己”。

作为同事,因为工作比我早、工龄比我长、职称比我高,或者业绩比我好等因素影响,工资比我高,我心服口服,并且为同事拿到高工资而高兴。因为,同事的今天,就是我的明天,我也有拿到这个高工资的一天。

同样是教小学三年级英语课,干同样的工作,但是老王到手月薪近七千元,小李到手月薪不到四千元,相差一倍左右。为啥会出现这个状况呢?因为老王有三十年教龄,小学高级教师职称,而小李才工作没几年。

干同样的工作,工资不一定一样。工资标准并不是由所干工作这一个因素决定的。

下定决心,争取早日拿到和同事一样的工资

拿高工资的同事就在身边,就是我追赶的目标。我努力工作,认真学习,争取早日取得高职称,争取好的业绩,争取取得一定的职务……通过各种方法,按照程序提高自己的工资标准,争取早日赶上或超过同事。

干同样的工作,同事工资比我高,要正确对待

虽然干同样的工作,但同事工资比我高,这是已经形成的客观事实,我改变不了同事,也改变不了决定给同事高工资的人或组织,只有改变我自己。

同事工资比我高,我对同事表示祝贺,替同事高兴。不可以羡慕嫉妒恨,进而忿忿不平,迁怒于同事,影响同事关系。更不可以迁怒于决定同事工资的人或组织,影响形象和工作环境。

心态要正。同事拿的不是我的钱,即使同事工资降低了我还是拿原来的工资,没有增加,损人不利己的傻事不干。

同事工资高,对我是激励。激励我更加努力工作,提升能力,多创业绩,为提高工资标准创造条件。

你工作生活中一直尽力,却受到不公平的待遇

世界以痛吻我,要我回报以歌


同时考的教师编,学历完全都一样,为什么工

同时考的教师编,学历也一样,工资却不一样,这是为什么?

这种情况是普遍存在的。教师的工资收入主要由基本工资、绩效工资和各项补贴等组成,实际核定和发放多少,取决于多种因素。我认为造成不一样的原因,主要有以下几个方面:

一是所考的地区不一样。目前除了基本工资标准和教龄津贴全国大体统一之外,其他工资和补贴在不同的省、市、县都存在较大差距。如绩效工资、班主任费、乡镇工作补贴、住房补贴、年终奖励等。同时,代扣代缴的项目,各地具体执行标准也不一样。这是由地方经济和财政状况决定的。因此,不同地区的教师工资收入也会有所不同。

二是所考的学校不一样。即使考入同一个县市的教师,如果任职不同的学校,其工资收入也会有差别。如一个在城区,一个在乡镇,在城区的就没有乡镇工作补贴。一个在高中,一个在初中,其绩效考核和奖励也不一致。那些有弹性空间的收入分配项目,各个学校都有自主考核分配权。所以,两人考到不同的学校,其收入也不可能一样。

三是工作量和教学成绩不一样。假如两人是考入了同一所学校,由于任教岗位和分工不同,工作量大小不一样,教学成绩考核有差别,也会造成工资收入不一样。如一个兼班主任,一个未兼,一个教学成绩优,一个是一般,工作量和绩效考核就会有高有低,不仅是班主任费,而且绩效工资奖励部分就会拉开距离。

此外,如果任教时间长的话,同等情况的教师,也可能因为职称高低不同,致使工资收入也不同。

总之,同等学历、同时考的教师编,由于各种条件和因素影响,工资收入不一样是正常现象,没有什么可疑问的,对此要正确看待。


公司来的新同事能力没我强,但是工资比我高

这个问题的本质在于如何判断公司的经营策略、人事制度、薪资设置是否合理的问题。

有很多年轻人才加入不公司,看公司处处不顺眼,好心提意见,还人微言轻,意见不受重视,甚至还会被认为是刺头儿,不安心工作,自视清高等等,憋气窝火,这种情况很常见。

对于这类问题,我给大家一个比较客观、中肯的判断标准,那就是去看一下公司之前三五年的业绩和比你资深、能力更强的老员工的情况。

比如来说,如果你觉得公司现行的经营策略有问题,但现实是公司三五年的发展一直很稳健,在行业内的平均线之上,那么大概率说明公司的现行的经营策略是对的,问题在于你自己。

反之也是一样的,如果公司三五年的发展一直很差,在行业内的平均线之下,那么大概率说明公司的现行的经营策略是错的,你的观点是对的。

对于你的薪资问题也是一样的,你先去看看那些比你资深、能力更强的老员工,如果近几年都没走,一直安心工作,也没抱怨,那说明没多大问题,你要深入了解,并从自己身上找问题。

反之,如果这个公司留不住老员工,老员工辞职频繁,抱怨的声音很多,那说明公司的现行人事制度、薪资设置是有问题的。

结论就是:如果这两个问题的答案都是肯定的,那么你要从自己身上找问题,如果是否定的,那就应该尽快跳槽,不要在这里继续浪费时间。

如果有一个问题的答案是肯定的,一个是否定的,那就先不要急于做决策,继续评估三个月到半年,再作决策。

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